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    学前教育原理

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    在幼儿园教育活动的组织形式中,( )最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效果,但不利于幼儿主动性发挥。

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个体活动
    • D、教育活动
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    下列选项中不属于学前儿童家庭教育指导原则的是( )。

    • A、分类指导原则
    • B、家长主体性原则
    • C、因地制宜原则
    • D、单向传递原则

    “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些年级轻轻的博士和老太龙钟的儿童”出自于( )。

    • A、《爱弥儿》
    • B、《教育漫画》
    • C、《大教学论》
    • D、《母育学校》

    通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距,明确努力方向,提高教育效果。这体现了幼儿园教育评价的( )。

    • A、诊断功能
    • B、鉴定功能
    • C、改进功能
    • D、导向功能

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