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    学前教育原理

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    试题序号

    心理起源说的代表人物是（ ）。

    • A、沛西·能
    • B、恩格斯
    • C、孟禄
    • D、利托尔洛
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    儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（ ）。

    • A、连续性
    • B、阶段性
    • C、整体性
    • D、方向性

    （ ）提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的相关理论。

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、康有为
    • D、陈鹤琴

    （ ）提出了“教学应走在发展的前面”。

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良
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