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    学前教育原理

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    以下属于影响儿童发展的客观因素的是（ ）。

    • A、遗传因素
    • B、需要
    • C、兴趣
    • D、性格能力
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    西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分的教育家是（ ）。

    • A、夸美纽斯
    • B、洛克
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄贝尔

    （ ）在（ ）中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    名词解释：自然后果法

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