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第十一章章节练习题

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9

教师在职业生涯的（）用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

A、成名阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

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良好的（）是推进素质教育、保证教师自身专业发展的前提。

A、职业道德观
B、素质教育观
C、专业发展观
D、专业教学观

在费斯勒的教师职业生涯循环论中，（）是教师自我价值的实现时期。

A、职前教育阶段
B、学习导入阶段
C、能力建立阶段
D、热心成长阶段

反思

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