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    2017年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2017    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等,体现了学前教育对文化的

    • A、传承功能
    • B、交流功能
    • C、选择功能
    • D、创新功能
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    在幼儿园教育评价中,检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是

    • A、鉴定功能
    • B、诊断功能
    • C、改进功能
    • D、导向功能

    我国学前教育目标的特征有二,一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性,二是人的素质发展

    • A、以德为先
    • B、以智为先
    • C、以体为先
    • D、以美为先

    教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定,该标准属于幼儿教师的

    • A、职前专业准备标准
    • B、职业准入标准
    • C、合格教师标准
    • D、优秀教师标准

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